Нужно заметить, что определение фашизма "по Димитрову" - унылое говно, сочиненное на потребу дня. Методологически совершенно никчемное.

Вот тут, в порядке обсужждения, как бы я подходил к проблеме:


Во-первых, это антикоммунизм, хотя инициироваться он может не только финансистами, но и другими группами господствующего класса, например крупными землевладельцами, как в Португалии, Румынии или в латиноамериканских версиях фашизма.

Во-вторых, этот антикоммунизм зиждется на идеях единства нации, народа и отрицает объективный характер классовой борьбы, полагая ее не более чем заговором коммунистов.

В-третьих, народ, нацию он как правило определяет через иррациональное, некие корни, единую волю в истории и т.д. То есть в идеологии это опора на иррациональное.

В-четвертых, фашизм ликвидирует буржуазную демократию, превращая институты гражданского общества в подчиненные государству корпорации.

В экономике фашизм зачастую заимствует элементы планирования и государственного управления экономикой, при этом сохраняя частую собственность как основу экономики, а также капиталистические цели экономической деятельности.

В общем, фашизм, это буржуазная идеология и политическое движение, направленные на защиту буржуазного строя в ситуации резкого обострения классовой борьбы с помощью отрицания и стигматизации идеи классовой борьбы, как подрывной (евреи-коммуняки захватывают мир), решительного ограничения деятельности гражданского общества и буржуазной демократии, превращения институтов гражданского общества в государственные корпорации, при заимствовании элементов планирования и государственного управления экономикой, при сохранении частной собственности и частного способа присвоения.
Читать далее

источник - smirnoff_v 
[0 ссылок 50 комментариев 2000 посещений]
читать полный текст со всеми комментариями

В "святые" (по версии жены Чубайса) 90-е любимый Мордор фактически пережил вторую Гражданскую войну. Только, в отличие от первой, она шла в другом формате. Мало того, что общество в Этой Стране пожирало само себя, ведя масштабные криминальные сражения, так вдобавок дорвавшиеся до власти светлоликие "реформаторы" изо всех сил размахивали дубиной социального дарвинизма ("вымрут? они не вписались в Рыночек"), геноцидя целые регионы (Камчатка), отрасли (космическая) и профессиональные сообщества (инженеры, учёные, педагоги etc.)

Это была трагедия. Которую активно готовили, раскручивали и максимально затягивали эльфийские "партнёры".

Читать далее

источник - ifc 
[1 ссылок 53 комментариев 2900 посещений]
читать полный текст со всеми комментариями

 

Больше чем уверен, каждому из нас с детства твердили — кипяченую воду в ни коем случае нельзя разбавлять водой «сырой» — то есть, некипяченой. «Прононс» желудка, как минимум, будет обеспечен! А то и иные какие неприятные хвори.

Меня, если честно, всегда удивляло это утверждение. Особенно в деревне.

Мы, дети, в нарушение всех санитарных норм дули «сырую» воду из колодцев и колонок, при этом закусывали ее немытыми незрелыми ягодами (может, это волшебное сочетание?) и при этом никто никогда даже намеком на расстройство желудка не страдал.

Взрослые не отставали — почти в каждом доме стояло ведро с водой, а рядом — ковшик. Хочешь напиться — набираешь в ковш воды из этого ведра, и просто пьешь.

А вот как только мы (дети) пытались разбавить слишком горячий, по нашему мнению чай, или компот, водой «сырой», бабушки и дедушки слаженно хватались руками кто за сердце, кто за олову и начинали твердить об опасностях.

Странно? А то!

Нет, в принципе я прекрасно понимаю, почему нельзя разбавлять кипяченую воду «сырой». Все таки кишечные инфекции (и, наверное, не только кишечные)передаются через воду только в путь. Холера, дизентерия, ротавирус — чем еще страдали на протяжении многих веков?

Читать далее

источник - demkristo 
[1 ссылок 54 комментариев 3650 посещений]
читать полный текст со всеми комментариями

7 принципов школы будущего Илона Маска:
1. Система оценок неэффективна
«В моей школе нет оценок. Они формируют у детей искаженную систему ценностей», — утверждает Маск. Зато в школе Ad Astra есть своя валюта — «астры». Их получают не за правильное решение задачи, а за реализацию своих идей. Кто-то делает сайты, кто-то печет пирожки. Каждый имеет возможность сделать что-то и узнать, насколько это ценно. Так дети заранее учатся рыночным отношениям на практике.


2. Высшее образование не должно быть целью школьника
Высшее образование и углубленное изучение всех предметов скорее минус, чем плюс, по мнению Илона. «Все это заставляет людей считать себя особенными, после чего те перестают кого-либо слушать и анализировать свои ошибки», — уверен он. В качестве примера гениальных людей без престижных дипломов он называет Стива Джобса и Билла Гейтса.

Ученики Маска сосредоточены на фундаментальном знании. Они постигают основы дисциплин, их спорные вопросы и применимость на практике, а не забивают голову тем, что им вряд ли понадобится в дальнейшем. Таким образом у них формируется крепкая база знаний во всех сферах науки, а углубленное понимание приходит по мере освоения выбранной профессии.

3. Тесты, абстрактные задачи и уравнения бесполезны без практики
«Тесты погубили американское образование. Выпускники не умеют думать, они могут только подчеркнуть правильный ответ», — утверждает предприниматель. Самый эффективный способ закрепить изученное — практика. Вместо того чтобы рассказывать ребенку о том, какие бывают инструменты и для чего они нужны, в школе Маска им дают двигатель и просят его разобрать.
Читать далее

источник - mi3ch 
[0 ссылок 65 комментариев 5700 посещений]
читать полный текст со всеми комментариями

у нас дома два лагеря, даже три: я, дочь и упруга. первый лагерь считает, что домашку должен делать ребёнок сам, ведь это его домашка. второй лагерь ничего не считает и просто делает домашку. но есть ещё третий лагерь и там всё сложно. третий лагерь готов диктовать каждое слово по слогам лишь бы ребёнок не допустил ошибку. как итог ребёнок по три раза может писать дома словарный диктант, чтобы в классе написать его на пять. ребёнок может несколько раз переписывать домашнюю работу (с вырыванием листков из тетради), чтобы за домашку получить пятёрку. ребёнок может плакать, сопротивляться, но всё равно ему приходится делать домашку под чутким руководством

к чему я это всё. на днях мне заявили, что как только я сажусь что-то разбирать с ребёнком, это на 2 часа и в итоге заканчивается слезами. и ребёнок всё равно ничего не понимает, а то что она закончила год на все пятёрки - полностью заслуга матери. "тут и сел старик". я даже не стал говорить, что да, это её пятёрки, но не пятёрки самого ребёнка.

вообще позиция "мой ребёнок самый-самый" меня не очень радует. например, я понимаю, что она не лучший шахматист, но это не означает, что она не должна ездить на соревнования и пробовать свои силы. а позиция моей супруги именно такая: зачем куда-то ехать, если она там ничего не займёт. при этом на двух этапах Кубка России она реально претендовала на победу (один раз бронза, второй раз просто заболели на второй половине турнира. во всем виноват Питер, ага). и если ей это нравится, то почему же лишать её этого? почему нравится? потому что на тренировку идёт с радостью, хотя и не любит делать домашку, как все нормальные дети. спросил её недавно, какую поездку/отдых она запомнила, как самую лучшую (сейчас долго не мог понять, почему слово "лудшую" подчёркивает редактор, даже пробовал написать через "т"): Таиланд этой зимой и в Новороссийск на турнир по шахматам.
Читать далее

источник - totaren 
[0 ссылок 57 комментариев 2500 посещений]
читать полный текст со всеми комментариями

21 сентября 1993 года над страной наступила, как довольно метко выразился в мемуарах один мой тогдашний знакомый, «ночь с 21 сентября на 4 октября». Борис Ельцин издал свой указ о – фактически – государственном перевороте.
Тут стоит вспомнить, что в 1989 году, когда разрасталось перестроечное движение в поддержку Ельцина и либералов (которые тогда называли себя «демократами»), была такая уморительная шутка сатирика Геннадия Хазанова: «Жалкая кучка наркоманов, хулиганов, диссидентов и алкоголиков в количество 250 миллионов человек вышла на улицы с антисоветским лозунгом «Вся власть Советам!»... В целях нагнетания напряженности, хулиганы размахивали красным полотном, с провокационными символами – молотком и ножом полукруглой формы».
И его слушатели весело смеялись: ну, в самом деле, как может быть антисоветским лозунг «Вся власть Советам!»? Абсурд! Не может этого быть, потому что не может быть никогда! Но спустя всего четыре года это самое ельцинское движение, взяв власть, расстреляло Верховный Совет и разогнало все прочие Советы. Вот такой вышел лозунг «Вся власть Советам!», плавно и естественно переросший в «Долой всевластие Советов!» и «По Верховному Совету – пли!».



С 1991 года до октября 1993 года в России существовал режим буржуазной демократии. С изданием указа 21 сентября, под аплодисменты «демократов», этот режим закончился. Наступил режим, в котором сохраняются лишь элементы буржуазной демократии, причём количество их постоянно убывает. Между прочим, любопытно сравнить это с одним из прогнозов Л.Д. Троцкого, который писал (выделение моё): восстановление капитализма в СССР «означало бы многолетнюю гражданскую войну с попытками бессильной бонапартистской диктатуры в разных частях страны по деникинско-китайскому образцу, с неизбежной задержкою экономического и культурного развития на долгий ряд лет. Из этого хаоса выход мог бы открыться не в сторону демократии, которая в России, в виду её структуры и истории, является наименее вероятной из всех политических форм, а в сторону колониального закабаления или – новой октябрьской революцииЧитать далее

источник - maysuryan 
[6 ссылок 125 комментариев 2650 посещений]
читать полный текст со всеми комментариями

?Сейчас слово «слуга» не слишком в чести. Даже горничные и дворецкие современных богатеев не служат им, а на них работают. Выполняют свои обязанности за плату. Как только хозяин перестаёт платить – работник перестаёт работать. Ну, разве что потерпит немного, если ему твёрдо пообещают выплатить задолженность, как только появится возможность, а прямо сейчас найти другое место работы затруднительно.

От личных отношений между хозяином и работником это не зависит вообще. Вы можете оставаться приятелями или даже друзьями, но всё равно нет зарплаты – нет работы. Дружба дружбой, а кушать всем хочется.

В определённом смысле хозяин и работник находятся на одном уровне. Хотя по договору один из них командует, а второй подчиняется, но это всё равно равноценный взаимовыгодный обмен – фундамент рынка.

Нынешнему обитателю Земли сложно даже представить, что тысячу лет назад короли и епископы всерьёз задумывались, не является ли работа за деньги грехом, и если является, то какие меры следует принимать по отношению к тем, кто так поступает.

Феодальное общество – в идеале, конечно – строилось на идее служения. Крестьяне служат своему господину. Господин служит королю. Священник служит Богу и церкви.

Служение – не работа, не труд, который ты исполняешь, пока тебе дают что-то взамен. Это отношения сродни семейным, только не горизонтальные, а вертикальные. Один повелевает – другой подчиняется, потому что оба чтят то, что их связывает.
Читать далее

источник - anairos 
[0 ссылок 69 комментариев 2600 посещений]
читать полный текст со всеми комментариями

Была у меня тут задумана когда-то рубрика "Косморецепты". Там-то я и блеснул единожды, но от всей души)) Примерно, как Хоботов из "Покровских ворот":
[Видео]Читать далее

источник - interstallar 
[0 ссылок 52 комментариев 2000 посещений]
читать полный текст со всеми комментариями